1ª edición.

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Decía Italo Calvino que clásico es aquel texto o autor que nunca acaba de decirnos todo lo que nos puede decir. Pues bien, esta obra nos ofrece el lujo de reunir a dos clásicos: Miguel de Cervantes, que es su tema, y José Jiménez Lozano, ese auténtico “clásico en vida”, que es su autor. A lo largo de vibrantes páginas, el escritor castellano ofrece algunas de las más sabias enseñanzas que ha logrado en su conversación literaria con la figura que sirve de epónimo a nuestra universidad. Todo ello con el fin de iluminar un tanto nuestra condición humana, que pocos, al parecer de Jiménez Lozano, han tratado con tanta “misericordia [e] ironía de ella misma como el señor Miguel de Cervantes”. El libro se complementa con un discurso sobre los retos de la reforma de la Universidad impartido por el Rector Magnífico D. Martín José Fernández Antolín.

1ª edición.

Desde la perspectiva de un ecólogo (que no de un ecologista), el profesor Campos Sánchez-Bordona pronunció este discurso en la inauguración del curso 2009-10, donde no sólo hizo hincapié en algunos de los datos más llamativos sobre el peligro de desaparición de multitud de especies animales y vegetales, sino que reivindicó la especificidad de la especie humana entre los series vivientes. El libro se completa con un discurso de nuestro rector, Martín J. Fernández Antolín, en que reflexiona sobre los retos que ahora toca emprender a la institución universitaria, una vez ya adoptados los nuevos grados del EEES.

Dados los problemas medioambientales y económicos anejos al uso de combustibles fósiles, crece cada día el interés de formar a nuestros estudiantes en las energías renovables. Ahora bien, por experiencia sabemos que, cuando un alumno empieza a adentrarse en tales energías, se topa con ciertas dificultades sobre todo en el caso de la energía solar fotovoltaica. Ello se debe en ocasiones al desconocimiento de los fundamentos físicos de la célula solar fotovoltaica, o de las leyes que rigen la radiación solar, o de ciertas nociones básicas de electricidad… Esta obra trata justamente de explicar todos esos fundamentos de modo asequible a cualquier estudiante que se esté iniciando en el tema.

Ante el reto de la implantación de los nuevos grados en el escenario universitario actual, este libro se presenta como un material de apoyo docente para la renovación pedagógica centrado en una vertiente fundamental del proceso educativo: la evaluación del aprendizaje. Y es que la efectividad en este proceso garantizará un fundamental progreso educativo del alumno. El libro traza un repaso por lo tanto a los nuevos formatos de evaluación: la evaluación continua, compartida y progresiva; el e-learning y el practicum; la acción tutorial, etc.